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"ce que va changer la réforme du lycée"
Luc Chatel:
"Nous ne supprimons pas le programme d’histoire-géo"
Le ministre de l'Education défend sa réforme du lycée et tente de rassurer les professeurs
Que
sera le contenu de l’enseignement en histoire-géo pour un élève de
Terminale S qui choisirait quand même l’option ? Ce choix lui
rapportera-t-il des points au bac ?
Une autre inquiétude : les élèves qui choisiront la filière L pourront arrêter les maths dès la fin de la Seconde…?
Qu’en-est-il du bac technologique ?
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"Je ne crois pas à la hiérarchie entre les matières"
Suite à la réforme du lycée : histoire et géogrphie supprimées terminale S
Les filières ES et L ne peuvent pas demeurer des sous-filières
Envisagez-vous toujours de supprimer la carte scolaire ?
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UNE ÉCOLE QUI SAIT S'ADAPTER
AUX BESOINS
DIVERSIFIÉS
DES JEUNES POUR LEUR RÉUSSITE
QUÉBEC, le 27 oct. /CNW Telbec/ - L'école secondaire a une
vocation particulière et complexe parce qu'elle doit répondre
aux besoins diversifiés des jeunes, besoins qui changent tout
au long de l'adolescence.
Les jeunes ont des besoins en constante évolution
A l'adolescence, les jeunes changent à grand rythme;
ils progressent dans le développement de leur autonomie
et évoluent en divers contextes:familial,scolaire et technologique.
L'école secondaire est au coeur de cette évolution, de ce passage de
l'enfance au statut de jeune adulte. L'ampleur et la complexité des
changements qui s'opèrent à l'adolescence sur le plan physique,
psychologique et cognitif conditionnent la mission de l'école
secondaire de même que le rôle que les adultes exercent auprès d'eux.
Les jeunes de 12 à 17 ans ont des besoins d'ordre pédagogique,
personnel et social. Des besoins d'ordre pédagogique, car ils
veulent mener à terme un projet d'études qui a du sens à leurs yeux.
Des besoins d'ordre personnel, car ils traversent diverses étapes
critiques de croissance qui les rendent parfois vulnérables sur le plan
individuel. Enfin, des besoins d'ordre social, l'école étant un lieu de
socialisation important pour eux.
Les valeurs auxquelles adhèrent les jeunes
Contrairement à certaines croyances et à ce qui peut être véhiculé dans
les médias, les jeunes adhèrent à plusieurs valeurs et la famille est
pour eux le premier lieu de référence et de soutien. De plus, ils
attribuent une grande importance à leurs études et à leur vie
professionnelle future. Les amis et la vie amoureuse sont aussi
des éléments déterminants tout au long de leur cheminement vers la
vie adulte. Ils aspirent au bonheur et ils cultivent l'entraide et
le respect. Enfin, les 12 à 17 ans, qui font partie de la génération C,
sont en général actifs autant dans les sports que dans leurs
loisirs.
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